Курс информатики для специальности "Сестринское дело"

Данный документ распространяется на условиях свободной лицензии FDL (Free Documentation License) версии 1.2 или любой более поздней версии. Данный документ не содержит текста, помещаемого на первой или последней странице обложки. Данный документ не содержит неизменяемого текста.

Пояснительная записка

В соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования для специальности «Сестринское дело» учащийся должен: «... в области информатики:

• иметь представление об основных этапах решения задач с помощью ЭВМ, методах и средствах сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;
• иметь представление о программном и аппаратном обеспечении вычислительной техники, о компьютерных сетях и сетевых технологиях обработки информации, о методах защиты информации;
• знать основные понятия автоматизированной обработки информации;
• знать общий состав и структуру персональных ЭВМ и вычислительных систем;
• знать базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ;
• уметь использовать изученные прикладные программные средства. ...»

Минимум содержания основной профессиональной образовательной программы по специальности «Сестринское дело» в области информатики определяется следующим образом: «Автоматизированная обработка информации: основные понятия, технология; общий состав и структура персональных ЭВМ и вычислительных систем; программное обеспечение вычислительной техники, операционные системы и оболочки; прикладное программное обеспечение; организация размещения, хранения и передачи информации; защита информации от несанкционированного доступа; антивирусные средства защиты информации; локальные и глобальные компьютерные сети, сетевые технологии обработки информации; прикладные программные средства: текстовые процессоры, электронные таблицы, системы управления базами данных, графические редакторы, информационно-поисковые системы (с изучением конкретных программных средств в зависимости от специальности); автоматизированные системы: понятие, состав, виды.» (цитировалось по http://www.edu.ru/db/portal/sred/os_zip/0406.zip) Предлагаемая программа курса информатики для специальности «Сестринское дело» предназначена для реализации требований, сформулированных Государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования (в части, касающейся предмета «информатика»). Рабочая программа рассчитана на 117 часов аудиторных занятий для базового уровня среднего специального образования. В соответствии с положениями Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования от 21.01.2002 г. № 02 –о4о6-5 (п.п. 4.1.1, 4.1.2):

«4.1.1. Образовательное учреждение самостоятельно разрабатывает и утверждает основную профессиональную образовательную программу по специальности. 4.1.2. Основная профессиональная образовательная программа по специальности разрабатывается на основании Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 0406 Сестринское дело (далее - Государственные требования) и включает в себя требования к уровню подготовки выпускника, учебный план, программы учебных дисциплин, программу производственной (профессиональной) практики, программу итоговой государственной аттестации. При разработке учебного плана образовательное учреждение использует примерный учебный план по специальности. При формировании пояснений к учебному плану применяются положения данного раздела с учетом специфики организации образовательного процесса в конкретном образовательном учреждении»

При составлении данной рабочей программы учитывались рекомендации Примерной программы учебной дисциплины «Информатика» (Примерная программа учебной дисциплины «Информатика». М.: Издательский отдел ИПР СПО, 2003. Автор: Титова Л.И.) Представляется, что при подготовке учащихся по специальности «сестринское дело» следует в первую очередь уделять внимание изучению системного и прикладного программного обеспечения, которое они могут применять в будущей работе, в процессе обучения и в быту (как домашние пользователи). Выпускник, успешно прошедший курс информатики, должен владеть современными методами использования персонального компьютера, как инструмента для решения разнообразных задач, связанных с обработкой информации. По сравнению с Примерной программой учебной дисциплины «Информатика», изменено распределение часов аудиторных занятий по темам. Таким образом в программе реализованы академические свободы, предоставленные руководящими документами Министерства Образования России (На основании письма Управления учебных заведений среднего профессионального образования Минобразования России от 24.06.1997 г. № 12-52-91 ин / 12-23 «Рекомендации по разработке рабочих программ учебных дисциплин по специальностям среднего профессионального образования», Письма Управления учебных заведений среднего профессионального образования от 31.01.2002 г.г. № 18-52-11бин / 18-15 «О рекомендациях по разработке примерных программ учебных дисциплин по специальностям среднего профессионального образования», Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования от 21.01.2002 г. № 02 –о4о6-5, раздела 4.3 «Академические свободы образовательного учреждения в формировании содержания образования и организации образовательного процесса», пункта 4.3.10 образовательное учреждение имеет право на академические свободы в пределах 10-15 % от общего объема времени, отведенного на дисциплину, при условии выполнения минимума содержания образования по дисциплины.»).

• Требования к уровню подготовки выпускника Студент должен: иметь представление:

• об информационных основах процессов управления;
• о методах поиска информации;
• о принципах кодирования информации, о системах счисления;
• о возможности представления информации разных типов в одном электронном документе с помощью технологии мультимедиа;
• о возможностях сети Интернет по обмену информацией, представлению информации; знать:
• функции языка, как способа представления информации;
• способы хранения и основные виды хранилищ информации;
• основные единицы измерения количества информации;
• правила выполнения арифметических операций в двоичной системе счисления;
• основные логические операции, их свойства;
• общую функциональную схему персонального компьютера;
• назначение и основные характеристики устройств персонального компьютера;
• назначение и основные функции операционной системы;
• назначение и основные функции электронных таблиц;
• назначение и основные функции систем управления базами данных;
• общие методы решения задач с использованием компьютера; уметь:
• приводить примеры получения, передачи и обработки информации в деятельности человека, живой природе, обществе, технике;
• перечислять основные характерные черты информационного общества;
• перечислять основные компоненты информационной культуры человека;
• применять текстовый редактор для создания и редактирования текстовых документов;
• применять графический редактор для создания и редактирования изображений;
• применять табличный редактор для решения задач;
• создавать простейшие базы данных, осуществлять сортировку и поиск информации в базе данных;
• работать с носителями информации основных типов;
• записывать на языке программирования алгоритмы решения учебных задач.

Тематический план

Межпредметные связи курса информатики

Требования к компьютерному оборудованию (аппаратному обеспечению)

Предполагается, что все аудиторные занятия по данной программе проходят в компьютерном классе, в котором имеется следующее оборудование:

• Персональные компьютеры для учащихся, имеющие следующие характеристики:
  • Процессор архитектуры, совместимой с Intel Pentium (рекомендуется AMD Athlon или Intel Pentium 3 с тактовой частотой не менее 1 Ghz или более мощные процессоры) Оперативная память не менее 128 Mb (рекомендуется не менее 256 Mb) Жёсткий диск от 10 Gb Сетевая карта
  Персональный компьютер для преподавателя с аналогичными характеристиками, имеющий также привод для чтения CD дисков (рекомендуется привод DVD).
• Сетевое оборудование, позволяющее объединить компьютеры класса в локальную вычислительную сеть и обеспечить доступ в сеть Интернет с компьютера преподавателя. Оборудование, используемое в учебном процессе, и схема его размещения в классе должны соответствовать требованиям охраны здоровья учащихся.

Рекомендуемое программное обеспечение

При выборе программного обеспечения, используемого в учебном процессе, предпочтение, очевидно, следует отдавать свободным программам (то есть тем, которые распространяются на условиях свободных лицензий, например, GNU GPL). Эти программы, в силу условий распространения, наиболее доступны. В последнее время свободные программы активно развиваются и всё большее количество пользователей используют их в различных областях деятельности. Разнообразие существующих свободных программ позволяет, при необходимости, решить одну учебную задачу при помощи разных программных средств, на практике сравнив их эффективность, эффективность подходов, реализованных в них (что затруднительно сделать, используя несвободные программы, которые, как правило, достаточно дороги).

При изучении темы используется в качестве основного какой-либо из пакетов программ соответствующего класса. Вместе с тем, необходимо дать общий обзор программ этого класса. Этой цели, в частности, могут служить некоторые элементы внеаудиторной самостоятельной работы.

Во внеаудиторной самостоятельной работе учащийся может использовать любое программное обеспечение соответствующего класса, которое имеется в его распоряжении. В частности, большинство приведённых выше программ доступно для скачивания в сети интернет. Свободные программы (в силу условий их распространения) могут быть переданы преподавателем учащемуся для установки в составе дистрибутива, приобретённого лично преподавателем или учебным заведением.