Разработка учебных курсов по ALJ 4.*
(см. также ../DraftsAndJunk/ALJKonk, ../ALJMethodMatherials, ../ALJCoursesBlocks)
Предполагается модульная структура курсов. Применение модулей позволит сделать выбор между последовательным посещением цепочки «полных» курсов и комбинированием модулей в рамках «составного» профильного курса для определённого контингента слушателей.
Материал в одинаковых модулях, включённых в разные курсы, совпадает, однако подача материала зависит от аудитории и от решаемой задачи. Для удобства подсчёта есть отдельная страница со всем модулями (обновляется вручную).
Под аббревиатурой ПСПО здесь и далее понимается дистрибутив Linux (возможно, с дополнительными дисками).
Специалисты по обслуживанию компьютеров и компьютерных сетей
Базовый курс
Подходит любому пользователю. Цель: дальнейшее освоение ПСПО. Задача: возможность самостоятельной работы и изучения.
Модули
Готов? |
Название модуля |
Чтение (ак. ч.) |
Подготовка (астр. ч.) |
Написание (дни) |
уровень |
|
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
1 |
1 |
1 |
1 |
|
|
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
1 |
1 |
1 |
1 |
|
|
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
11 |
20 |
20 |
20 |
|
|
Готово: 0 (0%) |
0 |
|
0 |
|
|
Не готово: 11 (100%) |
20 |
|
20 |
|
Необходимые знания
Готов? |
Название модуля |
Чтение (ак. ч.) |
Подготовка (астр. ч.) |
Написание (дни) |
уровень |
|
2 |
2 |
2 |
0 |
Расширенный курс: системное администрирование
Подходит пользователю, имеющему некоторый опыт работы с Linux и планирующему непосредственно заниматься ПСПО. Цель: дальнейшее освоение ПСПО и сопровождение готовых решений на основе ПСПО. Задача: возможность самостоятельной работы и изучения, знакомство с готовыми решениями.
Модули
Готов? |
Название модуля |
Чтение (ак. ч.) |
Подготовка (астр. ч.) |
Написание (дни) |
уровень |
|
2 |
2 |
2 |
2 |
|
|
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
1 |
1 |
1 |
1 |
|
|
2 |
2 |
2 |
2 |
|
|
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
6 |
4 |
6 |
2 |
|
|
2 |
2 |
2 |
2 |
|
|
2 |
2 |
2 |
2 |
|
|
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
2 |
2 |
2 |
2 |
|
|
Эффективное использование преимуществ СПО в сфере образования |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
12 |
26 |
24 |
26 |
|
|
Готово: 0 (0%) |
0 |
|
0 |
|
|
Не готово: 12 (100%) |
26 |
|
26 |
|
Необходимые знания
Готов? |
Название модуля |
Чтение (ак. ч.) |
Подготовка (астр. ч.) |
Написание (дни) |
уровень |
|
2 |
2 |
2 |
0 |
|
|
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
2 |
2 |
2 |
1 |
Базовый курс по сетевому администрированию
Специализированный курс для тех, кому предстоит обслуживать подключённые к сети Интернет классы. Цель: сопровождение готовых сетевых решений на основе ПСПО. Задача: освоение комплекса «компьютерный класс».
Модули
Готов? |
Название модуля |
Чтение (ак. ч.) |
Подготовка (астр. ч.) |
Написание (дни) |
уровень |
|
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
6 |
4 |
6 |
2 |
|
|
4 |
3 |
4 |
2 |
|
|
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
1 |
1 |
1 |
1 |
|
|
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
1 |
2 |
2 |
2 |
|
|
2 |
2 |
2 |
2 |
|
|
Эффективное использование преимуществ СПО в сфере образования |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
12 |
27 |
25 |
28 |
|
|
Готово: 0 (0%) |
0 |
|
0 |
|
|
Не готово: 12 (100%) |
27 |
|
28 |
|
Необходимые знания
Готов? |
Название модуля |
Чтение (ак. ч.) |
Подготовка (астр. ч.) |
Написание (дни) |
уровень |
|
2 |
2 |
2 |
0 |
|
|
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
2 |
2 |
2 |
2 |
Расширенный курс сетевого администрирования
Полный курс системного администратора. Цель: сопровождение и разработка сетевых решений на основе ПСПО. Задача: начальный опыт администрирования, самостоятельное принятие решений.
Модули
Готов? |
Название модуля |
Чтение (ак. ч.) |
Подготовка (астр. ч.) |
Написание (дни) |
уровень |
|
2 |
2 |
2 |
2 |
|
|
2 |
2 |
2 |
3 |
|
|
4 |
3 |
4 |
2 |
|
|
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
2 |
2 |
2 |
2 |
|
|
2 |
2 |
2 |
2 |
|
|
2 |
2 |
2 |
3 |
|
|
2 |
2 |
2 |
3 |
|
|
2 |
2 |
2 |
3 |
|
|
2 |
2 |
2 |
2 |
|
|
2 |
2 |
2 |
3 |
|
|
1 |
1 |
1 |
2 |
|
|
Эффективное использование преимуществ СПО в сфере образования |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
2 |
2 |
2 |
2 |
|
|
14 |
28 |
27 |
28 |
|
|
Готово: 0 (0%) |
0 |
|
0 |
|
|
Не готово: 14 (100%) |
28 |
|
28 |
|
Необходимые знания
Готов? |
Название модуля |
Чтение (ак. ч.) |
Подготовка (астр. ч.) |
Написание (дни) |
уровень |
|
2 |
2 |
2 |
0 |
|
|
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
1 |
1 |
1 |
1 |
|
|
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
6 |
4 |
6 |
2 |
|
|
1 |
2 |
2 |
2 |
Администраторы образовательных учреждений
Курс для директоров ОУ
ПСПО с четырёх точек зрения: экономической, правовой, производственной (в чём поможет, а в чём — нет) и методической. Цель: принятие административных решений в области ПСПО. Задача: ориентация в возможностях ПСПО.
Модули
Готов? |
Название модуля |
Чтение (ак. ч.) |
Подготовка (астр. ч.) |
Написание (дни) |
уровень |
|
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
1 |
1 |
1 |
3 |
|
|
1 |
1 |
1 |
3 |
|
|
1 |
1 |
1 |
3 |
|
|
4 |
5 |
5 |
5 |
|
|
Готово: 0 (0%) |
0 |
|
0 |
|
|
Не готово: 4 (100%) |
5 |
|
5 |
|
Необходимые знания
Базовый курс для заместителей по ИТ
Для тех, кто будет руководить внедрением и поддержкой ПСПО. Цель: принятие административно-производственных решений в области ПСПО. Задача: ориентация в возможностях ПСПО, знания о том, как надо и как не надо его использовать.
Примечание: раздел «Необходимые знания» в данном случае — очевидно недостижимый идеал.
Модули
Готов? |
Название модуля |
Чтение (ак. ч.) |
Подготовка (астр. ч.) |
Написание (дни) |
уровень |
|
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
1 |
1 |
1 |
3 |
|
|
1 |
1 |
1 |
3 |
|
|
1 |
1 |
1 |
3 |
|
|
Эффективное использование преимуществ СПО в сфере образования |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
2 |
2 |
2 |
2 |
|
|
6 |
8 |
8 |
8 |
|
|
Готово: 0 (0%) |
0 |
|
0 |
|
|
Не готово: 6 (100%) |
8 |
|
8 |
|
Необходимые знания
Готов? |
Название модуля |
Чтение (ак. ч.) |
Подготовка (астр. ч.) |
Написание (дни) |
уровень |
|
2 |
2 |
2 |
0 |
|
|
1 |
1 |
1 |
1 |
|
|
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
2 |
2 |
2 |
2 |
Преподаватели
Базовый курс для преподавателей информатики
Для тех, кому необходимо начинать преподавать информатику на основе ПСПО «уже завтра». Цель: возможность преподавания по Программе с помощью ПСПО. Задача: возможность выбора и освоения необходимых иструментов из ПСПО.
Модули
Готов? |
Название модуля |
Чтение (ак. ч.) |
Подготовка (астр. ч.) |
Написание (дни) |
уровень |
|
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
8 |
16 |
16 |
16 |
|
|
Готово: 0 (0%) |
0 |
|
0 |
|
|
Не готово: 8 (100%) |
16 |
|
16 |
|
Необходимые знания
Готов? |
Название модуля |
Чтение (ак. ч.) |
Подготовка (астр. ч.) |
Написание (дни) |
уровень |
|
2 |
2 |
2 |
0 |
|
|
2 |
2 |
2 |
1 |
Расширенный курс для преподавателей информатики
Для тех, кто собирается преподавать по расширенной Программе и намеревается вести самостоятельную методическую работу. Цель: возможность использования ПСПО для преподавания по Программе и дальнейшее освоение ПСПО. Задача: ориентация в инструментарии ПСПО.
Модули
Готов? |
Название модуля |
Чтение (ак. ч.) |
Подготовка (астр. ч.) |
Написание (дни) |
уровень |
|
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
1 |
1 |
1 |
1 |
|
|
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
2 |
2 |
2 |
2 |
|
|
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
2 |
2 |
2 |
2 |
|
|
2 |
2 |
2 |
3 |
|
|
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
12 |
23 |
23 |
23 |
|
|
Готово: 0 (0%) |
0 |
|
0 |
|
|
Не готово: 12 (100%) |
23 |
|
23 |
|
Необходимые знания
Готов? |
Название модуля |
Чтение (ак. ч.) |
Подготовка (астр. ч.) |
Написание (дни) |
уровень |
|
2 |
2 |
2 |
0 |
|
|
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
2 |
2 |
2 |
2 |
|
|
6 |
4 |
6 |
2 |
|
|
2 |
2 |
2 |
2 |
Курс для учителей-предметников
Для тех, кто не привык работать с компьютером. Цель: возможность использования ПСПО в своём предмете. Задача: преодоление компьютеробоязни, возможность освоения базовых и профильных инструментов ПСПО.
Модули
Готов? |
Название модуля |
Чтение (ак. ч.) |
Подготовка (астр. ч.) |
Написание (дни) |
уровень |
|
2 |
2 |
2 |
0 |
|
|
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
7 |
14 |
14 |
14 |
|
|
Готово: 0 (0%) |
0 |
|
0 |
|
|
Не готово: 7 (100%) |
14 |
|
14 |
|
Необходимые знания
Пользовательский миграционный курс (для обучавшихся windows)
Для тех, кто хочет перенести имеющиеся наработки и навыки из Windows-среды в среду ПСПО. Цель: самостоятельная работа с ПСПО с использованием всех его преимуществ. Задача: демифологизация представления о компьютере, преодоление компьютеробоязни, формирование эффективных навыков работы с ПСПО.
Модули
Готов? |
Название модуля |
Чтение (ак. ч.) |
Подготовка (астр. ч.) |
Написание (дни) |
уровень |
|
1 |
1 |
1 |
1 |
|
|
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
1 |
1 |
1 |
1 |
|
|
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
2 |
2 |
2 |
2 |
|
|
1 |
1 |
1 |
1 |
|
|
12 |
21 |
21 |
21 |
|
|
Готово: 0 (0%) |
0 |
|
0 |
|
|
Не готово: 12 (100%) |
21 |
|
21 |
|
Необходимые знания
Готов? |
Название модуля |
Чтение (ак. ч.) |
Подготовка (астр. ч.) |
Написание (дни) |
уровень |
|
2 |
2 |
2 |
0 |
|
|
2 |
2 |
2 |
1 |